：軍靴⇒地下足袋に履き替えて忍び寄る平成現在！
：マスコミリード⇒納税家畜選挙奴隷⇒弱い者いじめ加担！
：「光と影 世の中は 違う考えで 成り立ってる」「信賞必罰希求！」
：ふわらいどう[付和雷同]自分の意見をもたず､軽々しく他人の言動に同調する様子
：（宣伝相⇒コントロール!?）「内閣官房機密費⇒情報効果希求！」
：朝日新聞に謝罪求める★前に⇒順序⇒「無条件に降伏⇒開戦責任者⇒謝罪したのでしょうか」
：先ず「戦後レジームからの脱却」の前に⇒「戦争指導者⇒二等兵降格人事後⇒懲戒免職」
：「必勝祈願⇒お聞き届けいただけなかった⇒偉大な★靖国神社!?」
：台湾・朝鮮人⇒合祀（戦時下集合命令）⇒「靖国神社で会おう」⇔千鳥が淵戦没者墓苑⇒★自由意志⇒合祀！
http://www.nhk.or.jp/special/detail/2014/0814/
絵日記小学校５年生１０歳女子：「昭和１９年 靖国大祭“２０,１９７柱” 大日本の神様担ってくださった」
竹やり訓練⇒人間対人間ならば「面突け」はいいが ⇔大きな飛行機相手では“いちころやで”
本当の事思ったことを記載と先生から・・・真実小学生ソンタク・忖度⇒明記不可⇒趣旨！
３月２９日⇒先生：「もう絵日誌は止めましょう」・・・
【少女たちの戦争】〜１９７枚の学級絵日誌〜
総合2014年8月14日(木) 午後10時00分〜10時49分
滋賀県大津市に、太平洋戦争末期の１年間小学★５年生の少女たちが書き続けた絵日誌が残っている。
この絵日誌が今、銃後の戦争を知る貴重な資料として、海外の大学の研究者から注目を集めている。
日誌が描かれ始めたのは★昭和１９年４月。
「感じたことを★そのまま書きなさい」と若い女性教師の指導の下、日々の学校生活や友人関係、家族のことが瑞々しく綴られた。
ところが秋を過ぎると、少女たちは★感じたことを書けなくなっていく。
町に次々と届く戦死者の報せ、出没する米軍機。
他人の前では感情を押し殺し矛盾した行動を繰り返す大人たちの不可解な姿。
ヒタヒタと迫ってくる戦争の影は、農村の小学校の１学級も覆っていく。
今８０歳を超える元少女たちは、日誌を書き始めて７０年となる今年、改めて当時の自分たちの心の変化や大人たちの不可解な行動、
そして教師が何故日誌を書かせたのか、関係者を辿って振り返ろうとしている。
「自分たちの体験した戦争とは何だったのか」。彼女たちの戦争を見つめ直す軌跡に同行しながら、当時多くの地域が経験した戦争の実感・心の移ろいを見つめる。
：「光と影 信賞必罰 世の中は 違う考えで 成り立ってる」
：「たかじんのそこまで言って委員会」読売テレビ⇒「戦争指導者⇒不都合⇒無かった事」と大きな声を上げ始めた！
：これも幕末以来連綿（アメリカペリー提督「砲艦外交」）
：今や⇒「世界の警察官」アラタ・改め⇒「鬼に金棒」（暴力★金融業者!?）
：石油価格操作⇒紛争演出!? ⇔「世界平穏＝エネルギー資源改革」
：（油の春 ⇔アラブの春では無く⇒コントン・混沌）戦争火種⇒「カイゼン」していただきたい！
：発電⇒「糞尿⇒下水処理場⇒残飯等⇒メタンガス」・「２０度以上⇒温度差発電」
：海底へ生ゴミ廃棄⇒エビ・ずわい蟹好み⇒★給餌⇒養殖希求！⇒どうよ!?
：弱い者イジメ大嫌い何故ならば⇒私があ弱虫だから！草食獣⇒滅びれば⇒食物連鎖崩壊！
：戦争指導者にとって不都合⇒何もかも廃棄処分（焼却灰⇒判読不能までクダ・砕く指示）
：朝鮮国⇒市民窮乏・貧困⇒母親⇒娘⇒置屋に⇒４０円売渡⇒転売⇒従軍慰安婦へ⇒転売！
：保護国民⇒不幸⇒宗主国日本国⇒★総責任「ノブレスオブリージュ」「レーゾンデートル」
：「軍⇔民間業者」⇒どちらでも⇒結果⇒庶民⇒戦争★被害者⇒無条件降伏結果責任！
：未だに「敵国条項」⇒世界中に慰安婦像建立された結果責任者
：岸信介⇒孫様⇒ボンボン⇒安倍晋三総理大臣！「強がり言う者程 ⇔強者に弱いと実体験！」
：マスコミリード⇒納税家畜選挙奴隷⇒弱い者いじめ加担！
：「光と影 世の中は 違う考えで 成り立ってる」「信賞必罰希求！」
：ふわらいどう[付和雷同]自分の意見をもたず､軽々しく他人の言動に同調する様子
：（宣伝相⇒コントロール!?）「内閣官房機密費⇒情報効果希求！」
：朝日新聞に謝罪求める★前に⇒順序⇒「無条件に降伏⇒開戦責任者⇒謝罪したのでしょうか」
：先ず「戦後レジームからの脱却」の前に⇒「戦争指導者⇒二等兵降格人事後⇒懲戒免職」
：「必勝祈願⇒お聞き届けいただけなかった⇒偉大な★靖国神社!?」
：台湾・朝鮮人⇒合祀（戦時下集合命令）⇒「靖国神社で会おう」⇔千鳥が淵戦没者墓苑⇒★自由意志⇒合祀！
http://www.nhk.or.jp/special/detail/2014/0814/
絵日記小学校５年生１０歳女子：「昭和１９年 靖国大祭“２０,１９７柱” 大日本の神様担ってくださった」
竹やり訓練⇒人間対人間ならば「面突け」はいいが ⇔大きな飛行機相手では“いちころやで”
本当の事思ったことを記載と先生から・・・真実小学生ソンタク・忖度⇒明記不可⇒趣旨！
３月２９日⇒先生：「もう絵日誌は止めましょう」・・・
【少女たちの戦争】〜１９７枚の学級絵日誌〜
総合2014年8月14日(木) 午後10時00分〜10時49分
滋賀県大津市に、太平洋戦争末期の１年間小学★５年生の少女たちが書き続けた絵日誌が残っている。
この絵日誌が今、銃後の戦争を知る貴重な資料として、海外の大学の研究者から注目を集めている。
日誌が描かれ始めたのは★昭和１９年４月。
「感じたことを★そのまま書きなさい」と若い女性教師の指導の下、日々の学校生活や友人関係、家族のことが瑞々しく綴られた。
ところが秋を過ぎると、少女たちは★感じたことを書けなくなっていく。
町に次々と届く戦死者の報せ、出没する米軍機。
他人の前では感情を押し殺し矛盾した行動を繰り返す大人たちの不可解な姿。
ヒタヒタと迫ってくる戦争の影は、農村の小学校の１学級も覆っていく。
今８０歳を超える元少女たちは、日誌を書き始めて７０年となる今年、改めて当時の自分たちの心の変化や大人たちの不可解な行動、
そして教師が何故日誌を書かせたのか、関係者を辿って振り返ろうとしている。
「自分たちの体験した戦争とは何だったのか」。彼女たちの戦争を見つめ直す軌跡に同行しながら、当時多くの地域が経験した戦争の実感・心の移ろいを見つめる。
：「光と影 信賞必罰 世の中は 違う考えで 成り立ってる」
：「たかじんのそこまで言って委員会」読売テレビ⇒「戦争指導者⇒不都合⇒無かった事」と大きな声を上げ始めた！
：これも幕末以来連綿（アメリカペリー提督「砲艦外交」）
：今や⇒「世界の警察官」アラタ・改め⇒「鬼に金棒」（暴力★金融業者!?）
：石油価格操作⇒紛争演出!? ⇔「世界平穏＝エネルギー資源改革」
：（油の春 ⇔アラブの春では無く⇒コントン・混沌）戦争火種⇒「カイゼン」していただきたい！
：発電⇒「糞尿⇒下水処理場⇒残飯等⇒メタンガス」・「２０度以上⇒温度差発電」
：海底へ生ゴミ廃棄⇒エビ・ずわい蟹好み⇒★給餌⇒養殖希求！⇒どうよ!?
：弱い者イジメ大嫌い何故ならば⇒私があ弱虫だから！草食獣⇒滅びれば⇒食物連鎖崩壊！
：戦争指導者にとって不都合⇒何もかも廃棄処分（焼却灰⇒判読不能までクダ・砕く指示）
：朝鮮国⇒市民窮乏・貧困⇒母親⇒娘⇒置屋に⇒４０円売渡⇒転売⇒従軍慰安婦へ⇒転売！
：保護国民⇒不幸⇒宗主国日本国⇒★総責任「ノブレスオブリージュ」「レーゾンデートル」
：「軍⇔民間業者」⇒どちらでも⇒結果⇒庶民⇒戦争★被害者⇒無条件降伏結果責任！
：未だに「敵国条項」⇒世界中に慰安婦像建立された結果責任者
：岸信介⇒孫様⇒ボンボン⇒安倍晋三総理大臣！「強がり言う者程 ⇔強者に弱いと実体験！」